方程的定义辨析  

作　　者：胡重光[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院

出　　处：《小学教学（数学版）》2017年第6期15-16,共2页Primary School Teaching

基　　金：基金项目:湖南省高等学校哲学社会科学重点研究基地“小学教师教育研究基地”(湘教通[2012]311号)

摘　　要：方程的本质属性是“等式”和“含有未知数”。“等式”不等同于“有等号的式子”，字母不等同于“未知数”。对这两个概念进行深入分析的结果表明，“含有未知数的等式叫作方程”是科学的定义。

关 键 词：方程 定义 未知数 等式 式子 等号 字母 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]