式子

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“不等式与不等式组”学法指导
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第6期8-9,共2页王宗信 
日常生活中存在大量涉及不等关系的问题,对于这些问题,我们常常需要分析其中的不等关系,列出相应的数学式子——不等式(组),并通过解不等式(组)而得出结论.这样的思路与利用方程(组)研究涉及相等关系的问题是类似的.
关键词：不等关系 学法指导 数学式子 不等式组 
观察式子结构特征,巧解几类竞赛试题
《中学数学研究》2025年第5期60-61,共2页方志平 
在高中数学竞赛试题中一些试题中表达式结构本身时常暗藏着破解之“窍”,只要我们能洞悉式子结构形式,就可寻找到解决问题的切入点.本文通过“观察式子结构特征”,从借用几何图形、采用三角换元、巧用函数模型、利用数形结合等几个方面...
关键词：结构特征 竞赛试题 巧解 
做有根源、有过程的教学——“用字母表示数”教学片段及思考
《小学教学(数学版)》2025年第3期70-70,共1页王卓伟 
学生在以往的学习经验中,可能会知道一个未知的数量可用字母表示。这节课,要让学生理解不仅可以用字母表示数,而且可以用含有字母的式子表示数量关系。在学习中,要让学生理解表达背后的“理”在哪儿,从而为后续学习代数有关知识打下基础。
关键词：用字母表示数 后续学习 教学片段 字母 式子 代数 
二次根式作业的“常见病”
《中学生数理化(八年级数学)(人教版)》2025年第3期18-19,共2页王烨霖 
下面是同学们在做二次根式作业时出现的一些“常见病”,老师对这些“常见病”进行了诊断,并开出一剂剂“良药”,希望同学们早日“康复”,症状一:概念理解不透例1有下列式子:(1)√5;(2)√(-2)^2.
关键词：二次根式 常见病 概念理解 作业 式子 老师 
不等式求最值的“常见模型”
《中学生数理化(高一数学)》2025年第1期21-22,共2页肖文娟 
不等式2/1/a+1/b≤√ab≤a+b/2≤√a^(2)+b^(2)/2(a,b∈R+),揭示了两个变量a,b∈R+之间的不等关系,当这四个式子中有一个为定值时,其他三个都能取到最值。下面归纳提炼这个不等式链在求最值“模型”中的应用。
关键词：归纳提炼 求最值 不等式链 不等关系 两个变量 常见模型 式子 
圆锥曲线问题中非对称式的应对策略
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第23期21-23,共3页唐中建 
在圆锥曲线综合应用的问题中,常出现需要证明非对称式为定值的情形,此时式子并不能完全整理为x1+x2,x1x2或y1+y2,y1y2的形式,这就是圆锥曲线问题中比较常见的非对称式问题。本文结合实例,就圆锥曲线综合应用问题中有关非对称式的应对策...
关键词：圆锥曲线 应对策略 非对称式 结合实例 抛砖引玉 式子 
依托数量关系 发展代数思维——《用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系》教学实践与思考
《小学教学设计》2024年第35期54-56,共3页王欣 
【教学内容】苏教版数学五年级上册第101、102及相关练习题。【教学过程】一、唤醒经验,了解学情师:上节课我们学习了用字母表示数,说说你有哪些收获?
关键词：代数思维 了解学情 用字母表示数 教学内容 五年级上册 苏教版数学 练习题 教学实践与思考 
基于神经光场的生成式子光场数据扩展
《激光与光电子学进展》2024年第24期404-411,共8页沈燕 何迪 刘畅 邱钧 
国家自然科学基金(62001036,61931003,62171044)。
对光场数据进行视点和像点平面支集的同时扩展并保持较好的空角一致性,是光场数据扩展的难点之一。提出利用神经光场网络表示经双平面参数化的光线,通过生成原子光场数据中不存在的光线,对视点和像点平面支集实现扩展。统计扩展部分生...
关键词：神经辐射场 神经光场 子光场扩展 空角一致性 
“代数式”与“整式的加减”
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2024年第10期7-8,共2页王宗信 
在数学中,经常用字母表示数.我们用字母表示数,可以使问题中的数量关系表示得更简明,更具有一般性.用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子就是代数式.像7m,5n,7m+5n这样的式子都是代数式,单独的一个数像5和7,单独一个字母像m和n,...
关键词：代数式 用字母表示数 运算符号 整式的加减 字母 式子 一般性 
射影定理的几个应用
《高中数理化》2024年第17期61-62,共2页王东东 
对于解三角形问题,我们往往想到正弦定理和余弦定理,其实还有一个定理对解三角形问题中式子的化简十分有用,它就是三角形中的射影定理.
关键词：解三角形 射影定理 正弦定理 余弦定理 化简 式子 
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