一题多解,提升复习课的有效性  

作　　者：胡素芬 

机构地区：[1]上海市民办华二初中

出　　处：《数学教学》2017年第4期10-12,37,共4页

摘　　要：文玩,不用不晶莹润泽;玉器,不盘不润泽透亮;香茶,不品不馥郁回甘;陈题,不整理不能体会解题之乐,不反思不能品味解题之趣.如果说解题的过程要出现思维火花的碰撞之美,那么比较陈题的多种解法,归纳解题思路,理顺解题策略就是把玩数学思维的千姿百态和欣赏数学方法的暖玉生香.

关 键 词：复习课 解题思路 思维火花 梯形中位线定理 位线 模拟考试 构造法 比例线段 发散思维能力 角平分线 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]