教学缘何要设计与教学如何来设计  

作　　者：蔡忠平[1] 

机构地区：[1]上海市长宁区教育学院

出　　处：《教书育人（校长参考）》2017年第8期31-33,共3页

摘　　要：说起这个话题，可能教师反而觉得奇怪，教学设计是教学的需要，我们每个人都会教学设计，这是教学基本功，还需要问为什么吗？其实，我今天要重提这个话题，其原因是现在的“教学设计”严格意义上来讲最多算教案，不能叫作教学设计，

关 键 词：教学设计 教学基本功 话题 教师 教案 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]