浅谈小学数学高效课堂教学的策略  

作　　者：王学前 

机构地区：[1]甘肃省白银市白银区第三小学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2017年第5期146-146,共1页

基　　金：白银市教育科学＂十二五＂规划课题《实施高效课堂的模式与策略的研究》课题审批号BY[2013]G026的研究成果

摘　　要：《数学课程标准》指出＂：有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.＂而高效地数学学习活动应是在有效地数学学习活动基础上的更高层次追求,为此,我在教学实践中有如下几个方面的做法.

关 键 词：课堂教学 小学数学 数学学习活动 《数学课程标准》 动手实践 学习数学 合作交流 教学实践 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]