初中历史课堂教学提问的现状及分析  

作　　者：司顺英 

机构地区：[1]内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区光明学校

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2017年第14期92-92,共1页

摘　　要：新课程改革，提倡学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。而教师则要改变以往填鸭式教学，发挥其主导作用。初中历史课堂中提问的有效性，是教师充分发挥其主导作用的最重要的方法之一。教师一个恰当的提问可以激发学生的探究兴趣，活跃和发展学生的思维，加深学生对知识的理解和掌握。

关 键 词：课堂教学提问 初中历史 现状 新课程改革 填鸭式教学 历史课堂 探究兴趣 学生 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]