小学科学低年级教学要注重激发学习兴趣  

作　　者：黄海旺[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社综合理科编辑室

出　　处：《中国科技教育》2017年第9期20-22,共3页China Science & Technology Education

摘　　要：2017年教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》中提出，“小学科学课程的组织与教学要兼顾知识、社会、儿童三者的需求，将科学本质、科学思想、科学知识、科学方法等学习内容镶嵌在儿童喜闻乐见的科学主题中，创设愉快的教学氛围，保护学生的好奇心和求知欲，激发学生学习科学的兴趣，引导学生主动探究。”

关 键 词：小学科学课程标准 激发学习兴趣 教学氛围 低年级 引导学生 科学知识 义务教育 科学本质 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]