思辨能力及语言因素对学生二语写作的功效探索——评《高校英语专业学生思辨能力及语言因素对二语写作影响的研究》  

作　　者：舒亚萍[1] 

机构地区：[1]宁夏师范学院

出　　处：《大学教育科学》2017年第5期I0008-I0008,共1页University Education Science

摘　　要：新时期下，我国与世界各国在文化、经济等方面的交流日益频繁，随着交流的广度和深度的不断扩展，对外语人才，尤其英语专业人才培养提出了更高要求。虽然各高校大都设置了英语专业以加强英语人才的培养，满足国际交流的需求。但由于普遍重对话、阅读能力教学，而轻二语写作能力培养，导致二语写作成为学生的薄弱环节。

关 键 词：英语专业学生 二语写作 语言因素 思辨能力 高校 专业人才培养 功效 国际交流 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]