词串识字,滋养语文核心素养  

作　　者：董燕 

机构地区：[1]江苏省海门市汤家小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2017年第9期24-25,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：词串识字指的是将一些形式比较整齐、词义彼此有关的词汇放在一起让学生学习，这样能起到让学生集中识字的效果。在小学识字教学中，教师可以积极采用词串识字法，以增加学生识字量，提高学生语文核心素养。

关 键 词：集中识字 词串 素养 语文 小学识字教学 学生 识字法 识字量 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]