有效运用提问策略,优化英语课堂教学  

作　　者：郝瑞花 

机构地区：[1]陕西省府谷县第二初级中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2017年第10期72-72,共1页

摘　　要：课堂提问是教师训练学生思维和提高学生理解能力的主要手段。合理运用提问策略是教学进程得以顺利进行的关键。这种教学手段以学生为主体,通过设计不同层次的问题,充分调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性。有经验的老师在教学过程中总是精心设计问题,引导学生一步步走进知识的殿堂。

关 键 词：提问策略 课堂教学 教师训练 教学过程 教学手段 教学目的 知识的理解 思维过程 教学进程 课堂气氛 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]