计算教学中,纯数学情境比生活情境更好  

作　　者：葛素儿 

机构地区：[1]浙江杭州市富阳区富春第二小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2017年第10期19-20,共2页Primary School Teaching

摘　　要：计算教学需要情境吗？通过创设情境引入新课．这是目前在小学数学课堂教学中广泛应用的一种引入方式。有效的教学情境，可以使刻板的知识传授变得灵动、鲜活。在课堂上，教师一般会采用生活情境或纯数学情境引入。

关 键 词：生活情境 数学情境 计算教学 数学课堂教学 教学需要 引入方式 创设情境 教学情境 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]