小学科学实验实效性探析  

作　　者：占龙凤 

机构地区：[1]高邮市送桥镇送桥实验小学

出　　处：《小学科学》2016年第10期50-50,共1页Science

摘　　要：科学实验强调的是学生的亲手操作,意在促进学生的思维发展和知识能力的提升。科学实验课程应该注重课堂实效性的提升,其彰显的根本是对学生兴趣的激发及动手能力的培养,其提升的核心是学生的积极参与和切实的感悟。小学阶段应该重视课堂实效性的提升。这就需要教师能够踏实勤勉,并在课前认真准备,让学生在探究中真正体会科学实验的快乐。一、引导兴趣,活跃小学科学课堂科学实验课堂效率的高低与学生对计算机的学习兴趣有着直接的关系,

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分 类 号：G620[文化科学—教育学]