小学数学教育游戏教学设计  

作　　者：王建 

机构地区：[1]徐州市铜山区汉王镇小学中心校

出　　处：《小学科学》2017年第2期1-1,共1页Science

摘　　要：小学数学新课程标准中,指出小学数学要走入生活,增加小学生的数学体验,让小学生主动探索数学,让数学变得学有所用.小学数学课堂融入教育游戏,让小学生通过体验教育游戏,体验游戏中的数学载体,享受学习数学的乐趣,加深了解数学知识在生活中的价值,全小学数学课堂趣味无穷.笔者以《除数是两位数的除数》为例,从导入新课,介绍游戏,讲解新知,师生互动,课堂练习,解决问题,课后练习,布置作业环节,说明《紧急迫降》教育游戏在课堂中的教学设计.

关 键 词：小学数学 教育游戏 教学设计 数学课堂 《紧急迫降》 新课程标准 小学生 数学体验 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]