深度备课:构建校本教研新常态  

作　　者：盛建国 

机构地区：[1]苏州市吴江区平望第二中学

出　　处：《学校管理》2017年第5期13-14,共2页

摘　　要：所谓深度备课,是指学校教研组和备课组团队,在认真学习新课标理念,深入研究学生、深度解读教材的基础上,规划并深化实施学科主题教研活动的过程。深度备课的校本教研过程,是针对具体的学科教学内容,通过基于深度备课的校本教研平台,形成一个符合教学规律、体现学科特点、适应学生实情的有效教学设计,并在学科教研活动中通过课堂观察、重构异构等课例研究活动进行不断优化和改进,最终形成一个能经受课堂实践检验的优秀课例的教学研究过程。

关 键 词：校本教研 备课组 学科教研活动 学科主题 研究学生 课堂观察 课标理念 教学内容 

分 类 号：G472.5[文化科学—教育学]