小班化教育下·教学促进学生个性发展  

作　　者：刘英姿 

机构地区：[1]广州市越秀区旧部前小学

出　　处：《师道（教研）》2017年第12期70-71,共2页

摘　　要：小班化教育下小学语文课堂应注重关注每一位学生，激发他们主动、快乐参与语文教学活动。一、打造课堂，提供个性发展的土壤1．人文性课堂新课程标准指出：工具性与人文性的统一．是语文课程的基本特点。人教版第三册《窗前的气球》一文，科里亚生病了，独自一人躺在病床上，觉得很没意思。

关 键 词：学生个性发展 小班化教育 教学活动 《窗前的气球》 语文课堂 新课程标准 语文课程 人文性 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]