例谈高中生物实验教学中理性思维能力的培养  

作　　者：甘耀平 

机构地区：[1]浙江省衢州第二中学

出　　处：《中学生物学》2017年第11期43-44,共2页Middle School Biology

摘　　要：在学生发展的核心素养体系中,理性思维是核心素养的重要组成部分,也是高中生物学科核心素养的构成要素。理性思维是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。通过生物学课程的学习,学生应逐步发展和形成理性思维习惯,学会运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创新性思维等方法探讨生命现象及规律,审视或论证生物学社会议题。

关 键 词：理性思维 生物实验教学 能力的培养 高中 学生发展 生物学科 逻辑推理 生物学课程 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]