浅谈新课程标准下信息技术课程自身整合的基本策略  

作　　者：刘颖 

机构地区：[1]天津市复兴中学

出　　处：《天津教育》2017年第12期60-61,共2页Tianjin Education

摘　　要：国家《中小学教师教育技术能力标准》的颁布以及各学科新课程标准的实施，极大地促进了以“信息技术与课程整合”为核心的教师教学观念的更新，教师在教学方法、教学手段的变革上取得了显著的成效，有效地推动了基础教育课程教学改革的发展。但从目前的教学情况看，很多学科教师都在教学中努力实现信息技术与学科课程的整合，

关 键 词：信息技术与课程整合 信息技术课程 新课程标准 中小学教师教育技术能力标准 课程教学改革 教学观念 学科课程 教学方法 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]