医学本科生参与课余科研实践的模式探索  

作　　者：郭秀明[1] 沈皆亮[2] 江维[2] 张晓军[2] 胡侦明[2] 梁勇[2] 郝杰[2] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第一医院神经内科,400016 [2]重庆医科大学附属第一医院骨科,400016

出　　处：《重庆医学》2018年第1期134-135,共2页Chongqing medicine

基　　金：重庆医科大学第一临床学院教学改革研究项目(CMER2013208)

摘　　要：随着社会进步，现代医学教育要求医学生毕业后应具备医疗、教学、科研等多方面能力，而科研实践是切实提高学生综合能力的有效实现途径。但目前本科阶段的医学教育还是以基础知识和临床实践为主，对于科研能力的培养还相当欠缺。本课题组前期问卷调查显示，本科阶段高年级临床医学专业学生对科研感兴趣、有需求，但其自身科研能力还较差，并缺乏参与科研训练的机会。

关 键 词：科研实践 医学本科生 现代医学教育 学生综合能力 医学专业学生 临床实践 本科阶段 科研能力 

分 类 号：G40-032[文化科学—教育学原理]