从“经历”到“经验”的数学教学之道——“平面直角坐标系”课堂实录与思考  

作　　者：朱桂凤[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市新浦中学

出　　处：《中小学数学（初中版）》2018年第1期41-43,共3页

摘　　要：自＂基本活动经验＂被纳入＂课标＂（2011年版）总目标以来,一线教师在＂积累活动经验＂层面进行积极的探索与实践.但因缺乏正向示范,实践层面发生偏差,导致只有＂经历＂的过程而无＂经验＂的形成,影响了总目标的有效落实.本文结合＂平面直角坐标系＂教学实录,旨在给一线教师提供从＂经历＂到＂经验＂的数学教学之道.

关 键 词：平面直角坐标系 “经验” 数学教学 课堂实录 经历 基本活动经验 一线教师 教学实录 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]