浅谈高中生物教学目标的预设与生成  

作　　者：杜艳丽 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2017年第23期36-36,共1页

基　　金：市级课题“高中生物教学目标的预设与生成的实践研究”的研究成果之一

摘　　要：生物课堂是研究生命的课堂,是动态、生成的生态课堂,教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果,是教学活动的出发点和回归点。＂预设＂是基于教师的主体为完成教学任务而形成的清晰、理性的预期安排。而＂生成＂是师生及生生之间在互动合作课堂中生成的富有思维创新的智慧火花,是在教学目标＂预设＂之外的一种无法预约的精彩。

关 键 词：教学活动 高中生物教学 教学任务 生态课堂 智慧火花 学习过程 指在 中所 动态教学 生物课程标准 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]