“长方形和正方形的周长”教学实录与评析  

作　　者：张帮敏 牟敏 

机构地区：[1]重庆市大渡口区育才小学 [2]重庆市大渡口区教师进修学校

出　　处：《小学数学教育》2018年第1期25-27,57,共4页

摘　　要：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第85页。教学目标：1.结合具体情境进一步理解周长的意义,掌握长方形和正方形的周长计算公式,能灵活运用长方形和正方形的周长计算公式解决实际问题。2.经历长方形和正方形的周长计算公式的探索过程,体验算法多样化和优化,培养数学思考力和归纳概括能力,进一步发展空间观念。3.在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系,培养学习数学的乐趣。

关 键 词：周长 正方形 数学思考 验算法 教学实录 计算公式 具体情境 空间观念 人教版 义务教育 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]