“语文素养”理念的重大意义——兼论“语文核心素养”  

作　　者：郭圣林[1,2] 

机构地区：[1]南京师范大学国际文化教育学院 [2]江苏省语言学会

出　　处：《七彩语文（教师论坛）》2018年第2期4-8,共5页

摘　　要：进入21世纪后,＂语文素养＂理念的提出,引发了学界的持久关注和热烈讨论。＂语文素养＂的定义是什么,构成要素有哪些,结构模型是怎样的,＂语文素养＂与相关概念有何异同,诸如此类的问题,得到了众多的关注与讨论。

关 键 词：语文 结构模型 学习过程 兼论 个体差异 情感态度 对语 祖国语言 小学语文课程 道德修养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]