“经济全球化的世界”教学分析与设计  

作　　者：王晓荣[1] 陆洪 

机构地区：[1]四川省泸州高级中学校

出　　处：《中学历史教学参考》2018年第3期55-59,共5页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：“历史解释”是指“以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观判断的态度、能力与方法。”笔者以为，从概念的内涵来看它实际上是多个核心素养的综合体现，因此，它是学科素养中最核心的素养。试以人民版高中历史必修二“经济全球化的世界”为例就历史解释素养的培育作一浅析。

关 键 词：经济全球化 教学分析 世界 学科素养 设计 历史解释 历史理解 高中历史 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]