提高课程研修能力 促进艺术教师专业发展——记北京市海淀区核心素养与艺术学科论坛活动  

作　　者：李雪梅[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《中国中小学美术》2018年第3期56-56,共1页Art for Chinese Primary and Middle Schools

摘　　要：2018年1月5日，由中国教育学会教师专业发展研究中心、北京市海淀区教师进修学校主办的“核心素养与艺术教育”研讨会在北京市第十九中学隆重召开。本届“核心素养与艺术教育论坛”由“研究课展示”“主题报告”“工作坊展示”“专题论坛”四大板块构成，围绕中小学美术、音乐、书法、舞蹈各艺术学科“基于学科素养发展的跨学段进阶研究”“项目研究与艺术课程的资源建设”“教师课程能力与艺术教师专业发展”“教师研修课程与教师专业素养提升”等主题展开，立足艺术学科核心素养，聚焦艺术学科课程建设和课堂教学改进，总结艺术学科教师研修课程的建设、实施和评估，探索中小学艺术教师专业素养提升和学生艺术素养提升的创新之路。

关 键 词：教师专业素养 教师专业发展 北京市海淀区 艺术学科 课程能力 专题论坛 研修 发展研究中心 

分 类 号：G472.3[文化科学—教育学]