李雪梅

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《丰碑》美育教学设计
《中国中小学美术》2022年第10期46-49,共4页周振颖 李雪梅(指导) 秦俭 
《丰碑》是人民美术出版社出版的《美育》教材四年级上册的第七课,介绍了人民英雄纪念碑的建造目的、浮雕内容、艺术风格以及纪念碑背后所体现的人民高涨的爱国热情和现在所发挥的教育意义等方面内容。文章言简意、由浅人深,图片生动,...
关键词：美育教学 人民美术出版社 四年级学生 爱国热情 四年级上册 纪念碑 《丰碑》 艺术风格 
05 跨学科、融合和课程综合
《中国中小学美术》2022年第6期41-55,共15页许平 尹少淳 钱初熹 郭德岑 温文汇 丁悦 黄宏武 冷莹 张淞强 王贺 何墨荣 林影萍 沈兰 李雪梅 汤妙 邓娜 
以各艺术学科为主体,加强与其他艺术的融合;重视艺术与其他学科的联系,充分发挥协同育人功能;注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联,汲取丰富的审美教育元素,传递人与自然和谐共生理念,促进学生身心健康全面发展。
关键词：协同育人 课程综合 艺术学科 学生身心健康 审美教育 跨学科 融合 
“万物归一”教学设计
《中国中小学美术》2022年第5期44-49,共6页彭瑶 李雪梅 郑云宏 王兴杰 
美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,它能帮助学生提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新的活力。本节课运用数学学科中能体现的中华美育精神与带有民族审美特质的美育资源,推进数学与美育...
关键词：跨学科教育 教学实践活动 心灵教育 激发创新 美育资源 教学设计 审美素养 数学学科 
“千姿百态的桥”教学设计
《中国中小学美术》2022年第4期36-41,共6页肖红 李雪梅(指导) 
一、课程分析1.背景分析中国是世界上最早建造桥梁且桥梁种类众多的国家,桥梁的建造凝结了古人的聪明智慧,桥梁本身更是中华优秀传统文化的载体,被赋予各种意义,其中有家国礼法,更有做人的信条。本课是小学二年级的美术课程,该学段学生...
关键词：建造方式 桥梁修建 版面分析 中华优秀传统文化 拱桥 康熙年间 课程分析 玉带桥 
融美于科学——“时间在流逝”美育教学案例
《中国中小学美术》2022年第3期46-51,共6页武天天 李雪梅(指导) 郑云宏(指导) 李楠(指导) 
古代计时器不仅仅是科学技术的产物,还是古人审美的体现。从古人对计时器的制作材料、造型、装饰花纹的选择到“光阴”这一高度概括词汇的出现,再到古人表达珍惜时间的诗词,无一不体现着人文美。本课将科学与美育相结合,围绕古代计时器...
关键词：美育教学 计时器 珍惜时间 人文美 制作材料 科学之美 科学技术 融美 
笔开新圃 墨润童年——中国农业大学附属小学的书法特色教育被引量：1
《书法教育》2022年第1期76-78,共3页李雪梅 高扬 丁保龙 
书法不仅是墨与笔的艺术,更是思想与纸的交融。它经历了千年的孕育,展现了独特的文字艺术之美,在学校美育中,起到传承中华传统文化的独特作用。对学生了解我国传统文化有着重要意义。"认认真真写字、堂堂正正做人",中国农业大学附属小学...
关键词：附属小学 中国农业大学 学校美育 育人模式 书法特色 艺术之美 传承中华传统文化 20世纪90年代初 
“交&融 以美育人”——北京交通大学附属小学成功举办多学科融合的美育教学研讨活动
《中国中小学美术》2021年第12期64-64,共1页李雪梅 
2021年11月25日,一场别开生面的"交&融以美育人"教学研讨活动在北京市海淀区北京交通大学附属小学成功举办。本次活动是为了落实2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的文件精神,将...
关键词：附属小学 以美育人 学校美育 心灵教育 基础教育 中共中央办公厅 多学科融合 北京交通大学 
深耕与创新 使命与担当--北京市海淀区小学美术学科圆满完成教育部近百节“同上一堂课”录制工作
《中国中小学美术》2021年第2期64-64,共1页李雪梅 肖红 
2020年是不平凡的一年,无数的教育工作者利用云端线上多种形式、各种资源为学生的学习提供全方位的服务。为了全国小学生能够共享优质的美术教育资源,北京市海淀区应教育部委托,承担了近百节"同上一堂课"美术课堂教学的录制工作,并在中...
关键词：教育工作者 美术课堂教学 北京市海淀区 中国教育电视台 百节 小学美术学科 美术教育资源 教育部 
厚土藏珠——山西青龙寺壁画绘画语言的研究被引量：1
《中国中小学美术》2020年第4期31-35,共5页李雪梅 
山西晋南寺观壁画群,留存大量元、明壁画。青龙寺(图1)位于山西省稷山县城西四五公里外的马村,始建于唐龙朔二年(662),现存建筑系元、明遗存,2001年被国务院公布为第五批全国重点文物保护单位,其中精美的壁画被潘絜兹先生誉为"稀世绝品"。
关键词：全国重点文物保护单位 山西省稷山县 建筑系 绘画语言 寺观壁画 青龙寺 潘絜兹 
提高课程研修能力 促进艺术教师专业发展——记北京市海淀区核心素养与艺术学科论坛活动
《中国中小学美术》2018年第3期56-56,共1页李雪梅 
2018年1月5日，由中国教育学会教师专业发展研究中心、北京市海淀区教师进修学校主办的“核心素养与艺术教育”研讨会在北京市第十九中学隆重召开。本届“核心素养与艺术教育论坛”由“研究课展示”“主题报告”“工作坊展示”“专题论...
关键词：教师专业素养 教师专业发展 北京市海淀区 艺术学科 课程能力 专题论坛 研修 发展研究中心 
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