农村小学英语教学课堂活动初探  

作　　者：陈旭 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市新民市东蛇山子九年一贯制学校,辽宁新民110300

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第6期1-1,共1页

摘　　要：随着情景教学深入小学英语课堂教学,以及学生在教学过程发挥主体作用的现实,学生在情境中学习的知识很大程度上具有即时性.如何在情境中强化语言知识成为了困扰英语教师的重要问题.作为一名一线的农村英语教师,研究适合农村学生的英语课堂活动方式便成为了我的课题.我发现运用英语课堂活动在克服情景教学的弱点,强化课堂教学成果,以及改善小学生自身学习特点方面发挥着重要的作用.

关 键 词：小学英语教学 农村学生 课堂活动 英语课堂教学 情景教学 英语教师 语言知识 学习特点 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]