翻转课堂在法语基础教学中的运用及效果反馈  

作　　者：黄倩[1] 

机构地区：[1]四川大学锦城学院外国语学院

出　　处：《山海经（故事）（上）》2018年第6期86-86,共1页

摘　　要：翻转课堂模式作为新型的教学方式,其体现的特点以及与传统教学模式相结合的授课方式,值得深入研究.笔者通过一年的课题研究,对翻转课堂在如何在法语基础课程中更好的运用有了更深的思考,并得出了一些效果反馈.

关 键 词：课堂模式 基础教学 反馈 法语 传统教学模式 教学方式 授课方式 课题研究 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]