指向核心素养的语用教学策略例谈  

作　　者：李叶 

机构地区：[1]宜兴市悲鸿实验小学

出　　处：《七彩语文（教师论坛）》2018年第5期12-13,共2页

摘　　要：一、语用理念的概念解析新课程改革对小学语文教学提出了更高的要求,其中最主要的是学生语文运用能力的提升。在传统语文教学过程中,教师往往注重语文知识和解题技巧的传授,在一定程度上也算是语文知识的实际运用。但是在新课程改革中更明确指出,小学语文要注重实践,以提升学生的语文核心素养为根本,促进学生的全面发展。语文综合能力的提升也就是指学生的知识水平和知识运用能力的提升。

关 键 词：教学策略 语用 素养 小学语文教学 新课程改革 指向 语文运用能力 知识运用能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]