基于“问题”的数学教学——以一道平面几何问题为例  

作　　者：徐彦辉[1] 

机构地区：[1]浙江省温州大学数信学院

出　　处：《数学教学》2018年第5期21-23,49,共4页

基　　金：教育部人文社科2012年青年基金项目——数学理解的认知科学基础及其应用研究(12YJC880131)

摘　　要：“问题”是数学的心脏,“问题”是数学思维的起点,数学思维常常是由问题引发的.学生脑袋里有了数学问题,探究和思维才会有方向和动力.没有对数学问题的主动探究,学生的数学思维常常就是肤浅的、被动的,学生提不出数学问题是我国数学教学当前面临的问题.数学课堂教学中要注重以“问题”中心,以“问题”促思考,以“问题”促探究,以“问题”促创新.

关 键 词：数学教学 几何问题 平面 数学思维 数学问题 数学课堂教学 学生 心脏 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O18-4[文化科学—教育学]