以幼儿发展评价为抓手,助推教师行为转变  

作　　者：魏群 

机构地区：[1]上海市宝山区七色花艺术幼儿园

出　　处：《上海教育》2018年第18期81-82,共2页Shanghai Education

摘　　要：上海＂二期课改＂强调＂以学生发展为本＂,力求＂转变学习方式＂＂培养综合学力＂,即以学习方式的改变为突破口,重点培养学生的创新精神和实践能力。学生学习方式的转变依赖于教师教育理念与行为的转变,对于幼儿园来说亦是如此——教师是否正视、重视幼儿在学习中的主体地位,并转变教育行为,给幼儿更多自主的空间,学会＂退＂与＂推＂,是幼儿能否转变学习方式的关键。

关 键 词：幼儿发展评价 教师教育理念 行为转变 转变学习方式 以学生发展为本 抓手 学生学习方式 二期课改 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]