漫步生活,促进小学数学课堂生活化  

作　　者：蒋丽 

机构地区：[1]苏州香雪海小学

出　　处：《小学科学》2018年第6期194-194,共1页Science

摘　　要：生活即教育、社会即学校、教学做合一构成了陶行知生活教育思想的主要内容。本文拟结合自身小学数学教学的经历,浅谈陶行知的生活教育思想在小学数学课堂上的应用,激发学生学习的积极性和兴趣,联系已有知识经验习得知识,培养学生对数学的应用能力和探索欲望。

关 键 词：小学数学教学 课堂生活化 生活教育思想 知识经验 应用能力 生活即教育 社会即学校 教学做合一 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]