只拣练笔多处行  

作　　者：陈茹 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区刘集实验小学

出　　处：《作文成功之路》2018年第6期88-89,共2页A Successful Way to Compositions

摘　　要：纵观我们如今的语文课堂教学,光说不写似乎成了一种时髦,学生练就了一张巧嘴,却留下了一只笨手,只要一写就表现得很痛苦,这是缺少锻炼的缘故。那么如何改变这一现象,我觉得以小练笔为抓手,切实可行,今天我就以《高尔基和他的儿子》一课的教学为例,就小练笔的生成契机和练笔形式展开研究,希望能给我们的语文教学带来帮助。案例背景：《高尔基和他的儿子》是苏教版语文五年级上册的一篇课文。

关 键 词：《高尔基和他的儿子》 练笔 语文课堂教学 语文教学 五年级 苏教版 学生 课文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]