诵读教学法在高中语文教学中的应用  

作　　者：刘津华 

机构地区：[1]吉林省长春市实验中学

出　　处：《语文天地》2018年第2期84-85,共2页

摘　　要：许多高中语文教师都认为,诵读教学法只适合在中小学阶段应用,而在高中语文教学中这种教学方法没有任何价值。实际上,诵读教学法在语文教学中的应用可以有效促进学生语感以及语言应用能力的提高。部分语文教师对诵读教学法的误解,使得许多高中学生语言能力的提高受到影响。在如今新课程改革的背景下,诵读教学法再次受到了许多教育人士的关注。

关 键 词：高中语文教学 语言应用能力 诵读教学法 语文教师 高中学生 新课程改革 小学阶段 教学方法 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]