《京口北固亭怀古》教学设计与案例  

作　　者：张早慧[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市湖滨中学

出　　处：《语文天地》2018年第3期31-32,共2页

摘　　要：在高中语文教学中，古诗词鉴赏是重要环节，也是高考语文的重要内容，然而，由于古诗词晦涩难懂，部分学生往往陷入疑惑且无法自己解决，从而影响了学习效果，导致语文教学有效性下降。针对这种现象，在古诗词教学实践中，教师应认真进行教学设计，充分理解古诗词的创作背景和作者的思想感情.

关 键 词：《京口北固亭怀古》 教学设计 古诗词鉴赏 高中语文教学 案例 教学有效性 高考语文 学习效果 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]