游戏精神视角下的科学区创设与指导  

作　　者：王明霞[1] 

机构地区：[1]张家港市实验幼儿园

出　　处：《小学科学》2018年第7期162-162,共1页Science

摘　　要：游戏精神就是童年精神,教师只有关注游戏精神,才能回归幼儿教育的本真,才能更深层次认识、理解与培养幼儿。科学启蒙教育一直是我园原色教育的一大特色,我们从幼儿探索科学活动的兴趣入手,结合主题,从科学区材料和环境的创设、幼儿活动的观察指导等方面进行探究,以此来培养幼儿的科学素养。

关 键 词：游戏精神 科学区 幼儿教育 科学启蒙教育 科学活动 观察指导 幼儿活动 科学素养 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]