浅论初中数学生成性隐性课程资源的开发和利用  

作　　者：高峰官[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市江南中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2018年第9期60-63,共4页

摘　　要：所谓隐性课程资源，又称隐蔽性课程资源或潜在性课程资源．这是相对于显性课程资源而言的，主要有隐性素材性资源和隐性条件性资源，具体包括数学知识的文化元素、过程元素、逻辑元素、背景元素和数学教学的环境元素等作用于数学教与学的各种隐性学习资源．生成性数学课程资源在数学教与学的活动中切实存在，可归类为数学知识的过程性元素之研究范畴．

关 键 词：隐性课程资源 初中数学 生成性 开发和利用 文化元素 显性课程资源 数学知识 条件性资源 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]