基于类比思维视角下的探究实践与感悟——以圆、椭圆与双曲线为例  

作　　者：孔帮新[1] 林伟民[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市第五中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2018年第7期34-36,共3页

摘　　要：＂课标＂指出＂类比思维是创新思维的基础,在科学发展中有重要作用,类比推理训练是培养创新思维的有效途径.＂类比思维,就是由两类对象具有某些类似特征或其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的思维过程.

关 键 词：类比思维 双曲线 感悟 实践 椭圆 创新思维 科学发展 推理训练 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]