浅析初中语文教学中随文练笔策略研究  

作　　者：葛红[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市如皋初级中学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2018年第7期118-119,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：阅读指向写作。对于学生来说，教材仅仅是个例子，其目的是让学生从中借鉴，以便有效提升自己的语文表达能力。而从实际情况看，仅靠每学期几篇大作文是远远不够的，在『列读教学中增设随文练笔这一环节，不仅有利于学生加深理解文本主题，而且还能从中借鉴，继而提高表达水平。

关 键 词：初中语文教学 随文练笔 语文表达能力 文本主题 学生 大作文 借鉴 写作 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]