先探后算,培养数学核心素养——听钱金铎执教“小数加减法综合训练”有感  

作　　者：陈仙娟[1] 

机构地区：[1]上杭县实验小学

出　　处：《福建教育》2018年第19期44-45,共2页

摘　　要：计算教学不能只关注＂算＂,学生在计算之前可以探究什么,该怎样探究,较少为教师所关注与思考,成了计算教学的盲区。如何引导学生在计算之前主动探究、积极思考,培养数学核心素养呢？在2017年7月举行的福建省教育学会小学数学教育分会2017年年会暨课题研讨会上,全国著名特级教师、浙江省功勋教师钱金铎执教的＂小数加减法综合训练＂一课,就作了很好的探索与展示。现与大家分享我听课的心得体会。

关 键 词：小学数学教育 综合训练 加减法 钱金铎 小数 执教 素养 培养 

分 类 号：G622.56[文化科学—教育学]