合理设计教学目标 有效选择教学内容  

作　　者：吕恒莱[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市建宁小学,222000

出　　处：《中国学校体育》2018年第10期33-35,共3页

摘　　要：笔者作为江苏省小学体育特级教师参与了本次活动水平三小组的评审工作并作了大会交流发言。纵观全组比赛情况，全组共14节课，其中教学内容是小足球共3节、小篮球3节、田径类5节、体操技巧类2节和民族民间类1节，从以上统计不难看出，教学内容的选择不均衡，14节课中无一节武术和排球的内容，须引起高度重视；认真研读了14名选手提供教学设计和课时教案的文本材料，结合现场观课目标达成度，发现教学目标的设计和制订不尽合理。

关 键 词：教学内容 教学设计 有效选择 教学目标 评审工作 教师参与 小学体育 比赛情况 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]