信息技术与小学数学教学的有效整合  

作　　者：莫书达 

机构地区：[1]海南省海口市琼山区第二小学

出　　处：《新教育（海南）》2018年第19期57-58,共2页New Education

摘　　要：信息技术与课程整合不仅有利于学生自己动手动脑去探索课本以及课本之外的知识,促进师生平等交流,而且有利于培养学生的创新精神和终身学习能力,让学生挖掘知识世界中的巨大宝藏,体会学习的其乐无穷。

关 键 词：信息技术与课程整合 小学数学教学 有效整合 终身学习能力 师生平等交流 知识世界 创新精神 学生 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]