“鸽巢原理”教学实录与评析  

作　　者：熊小菁 石冶郝[1] 

机构地区：[1]首都师范大学初等教育学院

出　　处：《中小学数学（小学版）》2018年第10期35-37,共3页

摘　　要：在一次新入职数学教师的教研活动中,笔者有幸进入小学课堂听了一节＂鸽巢原理＂的新授课,其中的教学环节引发了笔者的几点思考。第一,鸽巢原理的教学目的主要是培养学生的模型思想与推理能力,教师在设计教学活动时应突出体现这两方面。

关 键 词：教学实录 原理 数学教师 教研活动 小学课堂 教学环节 推理能力 模型思想 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]