应用多元智能理论 丰富老年教学实践  

作　　者：刘廷欣 

机构地区：[1]山东诸城市老年大学

出　　处：《老年教育（老年大学）》2018年第11期46-47,共2页Education Journal for Senior Citizens

摘　　要：多元智能理论及其对当前老年教育的启示多元智能理论是美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳（Howard Gardner）在1983年提出的教育教学理论。这一理论认为：人类的智能是多元化而非单一的,主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能。

关 键 词：多元智能理论 老年教育 教学实践 应用 教育教学理论 数学逻辑智能 心理发展 大学教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]