培养师范生对教育科学的兴趣  

作　　者：叶信治[1] 王深[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育系

出　　处：《师资培训研究》1998年第4期36-38,共3页

摘　　要：教育科学与教育工作密切相关。任何一个称职的教师都应对教育科学感兴趣,能自觉地学习乃至研究教育科学。这种兴趣可在他们的教育实践中产生并得到强化,但最好在他们作为师范院校的学生时就能得到有意识的培养。因此,师范院校应把培养学生对教育科学的兴趣作为一个重要的任务。师范生对教育科学的兴趣是广泛的,既包括他们对作为正式课程的教育学、心理学和教材教法的兴趣,也包括与教育实践密切相关的教育学和心理学的分支学科的兴趣。

关 键 词：教育科学知识 师范生 教育实践 师范院校 兴趣 教育学 密切相关 教师职业 心理学 教育理论素养 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]