浅谈初中数学教师如何激发学生的学习兴趣  

作　　者：岳大凤 

机构地区：[1]贵州省湄潭县永兴镇流河渡中学

出　　处：《新课程（下）》2011年第12期134-134,共1页

摘　　要：兴趣是指一个人经常趋向于某些认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。对他所感兴趣的事物总是不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。进入初中,有一部分学生就开始对数学产生惧怕的心理,进而产生厌学情绪。怎样才能让学生轻松、愉快地学好数学,好学数学呢?我觉得初中数学教师应从以下几个方面着手。一、初中数学教师在课堂上要有饱满的教学激情教学激情对教师来说,无论是哪一门学科都必须具备的条件,良好的精神面貌和饱满的教学激情是活跃课堂气氛的保证。

关 键 词：初中数学教师 情绪色彩 课堂气氛 教师语言 平面镶嵌 频率分布直方图 活动课 心理倾向 几何画板 授课语言 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]