教出文言课文的应有滋味——《兰亭集序》课堂实录、感思与评析  

作　　者：刘祥[1] 纪燕[1] 刘尧 

机构地区：[1]江苏省仪征中学 [2]上海市青浦区复旦五浦汇中学

出　　处：《读写月报（语文教育版）》2019年第4期32-43,共12页Reading & Writing Monthly

摘　　要：2017年4月,江苏省特级教师、江苏省教学名师、正高级教师刘祥老师受邀赴四川省广元市开设示范课,执教文言经典作品《兰亭集序》。课后,'三度语文'名师工作室组织相关教师认真观摩教学视频和课堂实录,从'丈量语文的宽度,营造课堂的温度,拓展语文的深度'的教学主张出发,对该课例进行了专题研讨。该专题立足于文言教学中的'言''文'关系而展开,旨在探究文言教学中古汉语知识传授、文本意义梳理、作者意义感知、读者意义构建等系列化问题。本期选登刘祥老师《兰亭集序》课堂实录、《兰亭集序》教学感思和两位优秀青年教师的课评,便是上述探究的成果呈现,希望能激发读者朋友的思考,汇集更多人的智慧,为中学文言课文的教学探一条更具魅力的路径。

关 键 词：《兰亭集序》 文言课文 文言教学 文言文教学 特殊句式 文本意义 定语后置 王羲之 兰亭集会 文言文学习 形容词活用 四川省广元市 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]