艺术类大学生英语视听说教学的建构主义策略——以《新通用大学英语视听说教程》为例  

作　　者：郭曼[1] 

机构地区：[1]山东工艺美术学院公共课教学部,济南250300

出　　处：《德州学院学报》2014年第S2期10-13,共4页Journal of Dezhou University

摘　　要：当前,为底子相对薄弱的艺术类大学生开展英语视听说教学可谓困难重重,建构主义学习理论为教师提供了有效的解决思路。在使用《新通用大学英语视听说教程》的过程中,教师要以学生现有的知识储备作为新英语知识的建构基础,鼓励他们逐步提高英语学习能力,并在实践中修正自己所建构的英语知识。

关 键 词：建构主义 艺术类大学生 大学英语 视听说教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语] J0[艺术—艺术理论]