教出语文味——《强项令》教学设计例谈  

作　　者：王勇飞 

机构地区：[1]广西博白县菱角镇初级中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第3期64-65,共2页Modern Chinese

摘　　要：语文版七年级下册第七单元是一个较为特别的文言单元，说它特别，是因为五篇课文中人物传记就占了三篇。人物传记严格来讲属于历史学的范畴，实际上语文老师们也多半以历史故事的形式展开授课——这就脱离了语文的轨道。现在的语文课堂教学，特别是公开课，教学方法花样翻新，乱花迷人眼，且有愈演愈烈之趋势；与此同时，教学内容的把握却很成问题：把选入语文教材的人物传记，以历史故事的形式进行授课，就是不能把握教学内容的一个明证。

关 键 词：语文味 《强项令》 教学设计 人物传记 语文课堂教学 历史故事 教学内容 七年级下册 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]