中学语文课堂“生成教学”应注意的问题  

作　　者：潘文军[1] 

机构地区：[1]四川省乐至中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第3期86-87,共2页Modern Chinese

摘　　要：在新课程标准的实施过程中，语文课堂中对“生成性”的重视程度日趋加大，而这一重要理念也被当今课改中的教师认可和青睐。在这种课堂中，教师根据具体的课堂情境，及时的调整教学的思路和教学的行为，在动态的教学过程中教师和学生灵活的构建课堂。这种课堂常常能创造出许多精彩的课堂片断，让学生在教学的过程中得到长足发展。对于理解开放性和解读个性化的语文学科而言，实践“生成性”的课堂教学更为必要。但是，在实践操作中，我们还需要注意以下一些问题。

关 键 词：语文课堂 生成教学 中学 实践操作 新课程标准 课堂情境 教学过程 语文学科 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]