小学数学如何培养学生的发散思维能力  

作　　者：阿不拉·白克日 

机构地区：[1]新疆哈密市伊州区沁城乡小堡侨心希望小学,新疆哈密839000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第36期260-260,共1页

摘　　要：数学教学其实是数学思维活动的过程，学习数学离不开思维。在学习中，学生的许多知识都是间接地认识到的。面对着千变万化的习题，往往有很多学生会望而生畏，影响了他们对数学学习的兴趣和各种能力的培养。这就需要教师不断地优化教育艺术和教学策略来帮助学生真正地学会学习。从而收到“一个信息输入，多个信息产出”的功效。因此，在数学教学中我们要重视对学生发散思维能力的培养。

关 键 词：发散思维能力 能力的培养 学生会 小学数学 数学思维活动 数学教学 学习数学 信息输入 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]